Abandono estatal <\/strong><\/h3>\n <\/p>\n
A pesar de la presencia de grupos al margen de la ley en la zona, Olarte destaca: \u201cNunca tuve ning\u00fan obst\u00e1culo ni con los unos ni con los otros\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
A finales de los a\u00f1os 90 la escuela ten\u00eda 45 estudiantes. Entonces hubo un proyecto para la construcci\u00f3n de una sede educativa en la Vereda La Trinidad, en San Roque, al otro lado del r\u00edo Nus, para que los estudiantes no tuvieran que cruzar el puente que \u201csiempre represent\u00f3 un peligro para la comunidad, por las crecientes, porque se desescolarizaba. Incluso hubo accidentes, no de irse al r\u00edo, pero s\u00ed de quedarse engarzado en la estructura\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Pero la nueva sede educativa quedaba en San Roque y cuando la docente y la comunidad se reunieron con el jefe de n\u00facleo de Yolomb\u00f3, pensando en afinar detalles para trabajar en el nuevo predio, el funcionario dict\u00f3 que la profesora no pod\u00eda trabajar fuera de su jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n
<\/p>\n
La soluci\u00f3n fue dividir el grupo de estudiantes: \u201cA los que les quedaba m\u00e1s cerquita la escuela de arriba, entonces se los llevaron para all\u00e1 y a los que estaban m\u00e1s cerquita para Guacharacas los dejaron en Guacharacas\u201d, explic\u00f3 la profesora Olarte. El centro educativo, bautizado como La Trinidad, queda a un poco m\u00e1s de kil\u00f3metro y medio de la casa de la maestra, sobre la misma carretera principal. <\/p>\n
<\/p>\n
Y as\u00ed, con casi la mitad de los ni\u00f1os, Mariela Olarte contin\u00fao dando sus clases en Guacharacas. <\/p>\n
<\/p>\n
\u201cEn el momento en que ellos (los Uribe V\u00e9lez) venden la Hacienda, la escuela qued\u00f3 desamparada. Yo les solicitaba a las administraciones anteriores mantenimiento. Ellos dec\u00edan que no pod\u00edan invertir recursos en algo que no fuera del Municipio. Entonces de ah\u00ed la escuela se fue cayendo, se fue deteriorando hasta que se cay\u00f3 del todo\u201d. <\/p>\n
Entonces fue necesario trasladarla para el edificio principal de la estaci\u00f3n, que \u201cse utilizaba para los mayordomos que llegaban a la Hacienda. En ese momento estaba desocupada. Los trabajadores me ayudaron pasando el mobiliario. Nos pasamos para all\u00e1. Eso fue en el 2006\u201d, explica. <\/p>\n
<\/p>\n
As\u00ed continu\u00f3 operando la escuela durante la primera d\u00e9cada del siglo XXI. Los ni\u00f1os y la docente compart\u00edan el edificio con los trabajadores del lugar. Al lado del sal\u00f3n donde se dictaban las clases hab\u00eda una habitaci\u00f3n y un ba\u00f1o que era compartido por todos. <\/p>\n
<\/p>\n
En ese mismo a\u00f1o, la se\u00f1ora Marta Luc\u00eda Ocampo adquiere la Hacienda Guacharacas y en 2013 pasa a Alianza Fiduciaria como vocera del Fideicomiso Lote Gramalote de Yolomb\u00f3, para que finalmente en 2015 quedara en manos del proyecto minero del que se esperan extraer 350 y 450 mil onzas de oro por a\u00f1o en una mina a cielo abierto en San Roque. <\/p>\nEn el mapa se puede ver la ubicaci\u00f3n del r\u00edo Nus, que separa a Yolomb\u00f3 y San Roque, adem\u00e1s se ve la autopista que comunica a Medell\u00edn con Puerto Berr\u00edo. Mapa: Bing Satellite QGIS<\/em>\n<\/p>\nUna escuela, \u00bfdos predios?<\/strong><\/h3>\n <\/p>\n
Aunque la Hacienda Guacharacas siempre fungi\u00f3 como \u201cprotectora\u201d de la escuela y rodeaba los terrenos donde se desarrollaba la actividad educativa, no es la propietaria de la estaci\u00f3n. Aqu\u00ed surgen dos elementos que hacen complejo el panorama.<\/p>\n
<\/p>\n
Como se ha mencionado anteriormente, la escuela ten\u00eda sede en la Estaci\u00f3n Guacharacas. Dicha estructura, al igual que el resto de las estaciones ferroviarias fueron declaradas Monumento Nacional a trav\u00e9s del Decreto 746 del 24 de abril de 1996. Hoy en d\u00eda se les llama \u201cBien de Inter\u00e9s Cultural de la Naci\u00f3n\u201d. <\/p>\n
<\/p>\n
Al preguntar al Ministerio de Cultura sobre la informaci\u00f3n disponible acerca de la estructura, remitieron un conjunto de documentos que hacen parte del Plan Nacional de Recuperaci\u00f3n de Estaciones del Ferrocarril.<\/p>\nEn el inventario de la Estaci\u00f3n Guacharacas se expone que fue inaugurada el 7 de agosto de 1907, su n\u00famero de matr\u00edcula inmobiliaria es 038-7356, cuenta con un edificio de 438 metros cuadrados que es de uso educativo y tiene una bodega aleda\u00f1a. <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Ni\u00f1os de la Escuela Rural Guacharacas en la Estaci\u00f3n del Ferrocarril. Foto: Mariela Olarte.<\/em>>><\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
Los registros indican que el predio corresponde a la zona y terrenos de la Estaci\u00f3n Guacharacas. Desde 1935 ha pertenecido a las diferentes empresas que han administrado los ferrocarriles nacionales, hasta 2007 cuando pas\u00f3 a manos del Inv\u00edas, tras la liquidaci\u00f3n de Ferrov\u00edas.<\/p>\n
<\/p>\n
Sin embargo, al consultar la base de datos de las escuelas en predios sin legalizar de la Gobernaci\u00f3n de Antioquia, aparece que la sede Guacharacas se encuentra bajo la modalidad de comodato en un terreno con matr\u00edcula inmobiliaria 038-15481, diferente al de la estaci\u00f3n Guacharacas. <\/p>\n
<\/p>\n
Seg\u00fan reza en su certificado de libertad y tradici\u00f3n, esa matr\u00edcula corresponde a: \u201cUn lote de terreno con todas sus mejoras y anexidades, \u00e1rea rural del municipio de Yolombo, con un \u00e1rea aproximadamente de tres mil setecientos setenta y ocho metros cuadrados (3.778 mts2) y que presenta en general los siguientes linderos: \u2018por todos sus costados con la hacienda guacharacas, propiedad del se\u00f1or Pedro Gall\u00f3n\u2019. Lote destinado para Centro Educativo Rural\u201d. <\/p>\n
<\/p>\n
Se evidencia en el documento que el terreno pas\u00f3 a ser propiedad del Municipio de Yolomb\u00f3 tras un proceso de prescripci\u00f3n adquisitiva de dominio contra personas indeterminadas que se desarroll\u00f3 en 2011, cuando el Juzgado Promiscuo del Circuito de Yolomb\u00f3 dictamin\u00f3 que la administraci\u00f3n municipal adquir\u00eda 25 predios rurales donde funcionaban distintas sedes educativas, entre las que se encontraba, supuestamente, la Escuela Rural Guacharacas. <\/p>\n
<\/p>\n
Seg\u00fan la sentencia el Municipio argument\u00f3 en cuanto a la adquisici\u00f3n que: \u201cYolomb\u00f3 es poseedor material de este inmueble, ya que dicha entidad territorial no posee t\u00edtulo alguno registrado, dicha posici\u00f3n la ejerce el Municipio desde hace aproximadamente 25 a\u00f1os\u201d. Adem\u00e1s, dice que cuenta con una edificaci\u00f3n de aproximadamente 142 metros cuadrados construida por el Municipio para la prestaci\u00f3n del servicio educativo.<\/p>\n
<\/p>\n
Lo que se ha podido constatar a partir de los certificados de libertad y c\u00f3digos catastrales es que este predio es diferente al lugar donde funcionaba la escuela hasta antes de que se cayera el puente. Consultamos en la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Yolomb\u00f3 sobre este tema, pero a\u00fan no hay respuesta. Lo que es claro es que Yolomb\u00f3 tiene un predio en el paraje Guacharacas para uso educativo, pero all\u00ed nunca ha funcionado la escuela. <\/p>\n
\n
En esta galer\u00eda: <\/em><\/p>\n-Captura de pantalla del inventario que realiz\u00f3 el Ministerio de Cultura a la Estaci\u00f3n Guacharacas del Ferrocarril donde funcion\u00f3 la escuela hasta 2019. <\/em><\/p>\n-Apartes del fallo del Juzgado Promiscuo del Circuito de Yolomb\u00f3 sobre la pertenencia de 25 predios rurales. <\/em><\/p>\n <\/p>\n
En busca de alguna soluci\u00f3n <\/strong><\/h3>\n <\/p>\n
A pesar de los enredos alrededor del predio, Mariela Olarte \u00c1lvarez continu\u00f3 con sus clases. \u201cCon la comunidad nos tocaba recoger entre todos. Hacer eventos para recolectar dinero y cubrir las necesidades de la escuela\u201d. <\/p>\n
<\/p>\n
Esto se daba porque la administraci\u00f3n municipal de Yolomb\u00f3 \u201cno hac\u00eda nada\u201d, como ella dice, argumentando que no era un predio de su propiedad. Aunque como lo ha expuesto esta investigaci\u00f3n, el Municipio s\u00ed ten\u00eda una propiedad en el lugar, pero no era en la estaci\u00f3n donde funcionaba la escuela. <\/p>\n
<\/p>\n
\u201cYo iba a Yolomb\u00f3 y ellos me dec\u00edan que no pod\u00edan construir en lo ajeno, que no ten\u00edan ni\u00f1os de Yolomb\u00f3. En San Roque me dec\u00edan que hab\u00eda escuela ah\u00ed cerca y dec\u00edan que nosotros no nos quer\u00edamos ir para all\u00e1 y la comunidad quer\u00eda quedarse conmigo y si yo me iba para all\u00e1, aceptaban\u201d, cuenta la profesora y sobre el puente que conectaba la escuela dice: \u201cSe lo llev\u00f3 infinidad de veces el r\u00edo, pero cuantas veces se lo llev\u00f3, cuantas veces la hacienda lo reconstru\u00eda\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Pero luego de que fuera arrasado no se volvi\u00f3 a levantar. Olarte explica que como la hacienda ya es propiedad de Gramalote ellos no quisieron reconstruir el puente y tampoco han atendido sus solicitudes para solucionar el problema, a pesar de estar en su \u00e1rea de influencia. <\/p>\n
<\/p>\n
Adem\u00e1s, su casa y las de sus vecinos est\u00e1n en un proceso de reasentamiento porque en el futuro se espera que la v\u00eda sea doble calzada y Gramalote, due\u00f1a de los predios, debe entregarlos desocupados a la ANI. Esto oblig\u00f3 el traslado al garaje y la b\u00fasqueda de ayuda de las autoridades locales. Ya son dos a\u00f1os de un llamado sin respuesta.<\/p>\n
<\/p>\n
Para Yolomb\u00f3, reconstruir el puente no era una opci\u00f3n. \u201cLa construcci\u00f3n del puente puede costar entre 300 \u2013 400 millones de pesos. El a\u00f1o pasado hab\u00eda 12 estudiantes \u201418 seg\u00fan la profesora y el informe de EPM\u2014. Todos pertenecen a San Roque. La poblaci\u00f3n que se est\u00e1 beneficiando es de San Roque\u201d, argumenta Fernando Mu\u00f1oz, secretario de Educaci\u00f3n yolombino.<\/p>\n
<\/p>\n
Una soluci\u00f3n era facilitar el transporte de los ni\u00f1os a una sede cercana de Yolomb\u00f3, pero esto abr\u00eda la posibilidad de que se perdiera la plaza de Olarte porque a ella no se le dar\u00eda traslado. Por otro lado, a la estaci\u00f3n del ferrocarril, seg\u00fan cuenta el funcionario, habr\u00eda que hacerle muchas adecuaciones en caso de que los estudiantes pudieran retornar.<\/p>\n
<\/p>\n
\u201cA ra\u00edz de eso, solicitamos una visita a la Gobernaci\u00f3n y, a partir del tema de las escuelas sin agua, enviaron un comunicado para ver si era viable o no mejorar esa escuela. Yo habl\u00e9 de que el Municipio no ten\u00eda los recursos suficientes para construirla o construir el puente para estudiantes que no son del municipio\u201d, dice Mu\u00f1oz. <\/p>\nLos ni\u00f1os de La Trinidad entrenan futbol en una cancha improvisada. Foto: Sebasti\u00e1n Carvajal Bol\u00edvar.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
La determinaci\u00f3n de la Gobernaci\u00f3n de Antioquia, a trav\u00e9s de una carta firmada el 23 de abril de este a\u00f1o, fue solicitar el tr\u00e1mite a Yolomb\u00f3 para que se cierre la Escuela Rural Guacharacas y se traslade a los estudiantes y la profesora a la Escuela Trinidad de San Roque, \u201cestablecimiento educativo que, debido a su cercan\u00eda y a las condiciones de infraestructura que se requieren, garantizar\u00eda la adecuada prestaci\u00f3n del servicio educativo\u201d, expone la misiva. Esa es la misma escuela que fue construida hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os y dividi\u00f3 a la comunidad estudiantil. <\/p>\n
<\/p>\n
Seg\u00fan Juliana Diaz, directora de Permanencia Escolar de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n departamental y quien firma la carta, la solicitud se hizo el 8 de junio por parte de Yolomb\u00f3. Ahora se espera que la direcci\u00f3n de Talento Humano haga efectivo el traslado de la profesora.<\/p>\n
<\/p>\n
Rodolfo Franco, secretario de Educaci\u00f3n de San Roque, explica que la sede no tiene la capacidad suficiente para recibir a los ni\u00f1os. Lo que se tiene previsto es acomodarlos en el restaurante escolar \u2014que est\u00e1 bajo techo, pero al aire libre\u2014 para que no queden confinados en el aula de clases. El funcionario solicit\u00f3 al ente departamental que se pueda construir una nueva aula en el futuro. <\/p>\n
<\/p>\n
Por ahora, los padres de familia prev\u00e9n organizarse entre ellos para buscar estrategias de transporte desde Guacharacas hasta la nueva escuela, porque desde la Gobernaci\u00f3n aclaran que no hay recursos para ello. <\/p>\nAunque los separan menos de 2 kil\u00f3metros del lugar de estudio, los estudiantes tienen que caminar por la berma de una v\u00eda nacional, a cent\u00edmetros de veh\u00edculos que con frecuencia pasan a m\u00e1s de 80 kil\u00f3metros por hora.<\/p>\n
<\/p>\n
<<<\/em><\/strong> Autopista Medell\u00edn-Puerto Berr\u00edo a la altura de la entrada a la Escuela La Trinidad. <\/em><\/p>\nFoto: Sebasti\u00e1n Carvajal Bol\u00edvar.<\/em><\/p>\n <\/p>\n
A la fecha de esta publicaci\u00f3n, no es oficial el traslado de la profesora Olarte. Seg\u00fan indican los funcionarios, el decreto ya est\u00e1 listo, pero falta la firma. Esa es la misma respuesta desde hace un mes, dice ella.<\/p>\n
<\/p>\n
Pero los estudiantes s\u00ed est\u00e1n matriculados en La Trinidad desde hace varias semanas, aunque no todos asisten. Es el caso de Juan. Su madre, Luz \u00c1lvarez Ruiz prefiere esperar a la profesora. Ella tiene una hija de 12 a\u00f1os que hizo toda la primaria con Olarte y ahora el ni\u00f1o de ojos azules cursa segundo, pero va muy atrasado por las condiciones en las que han estudiado en medio de la pandemia. <\/p>\n\u201cComo ella no vamos a volver a tener una profesora, eso es lo que me amarra a m\u00ed a la vereda. Me he ido a vivir a otras partes y me ha hecho regresar el estudio de los ni\u00f1os\u201d, asegura. \u00c1lvarez muestra poco optimismo por el traslado, pero agradece que sea con la maestra de toda la vida. <\/p>\n
<\/p>\n
Durante la pandemia, Olarte trabaj\u00f3 con gu\u00edas porque en la vereda no hay se\u00f1al de internet. Hubo que desistir de la alternancia por falta de condiciones sanitarias. Foto: Mariela Olarte. <\/em>>><\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n
Olarte explica que las familias de la comunidad son muy apegadas a ella. La mayor\u00eda de sus estudiantes son hijos de exalumnos que tuvo en el pasado y todos resaltan su labor como docente. Adem\u00e1s, se\u00f1ala que ella es la \u00fanica representaci\u00f3n del Estado para aquellos ni\u00f1os que carecen de acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico y social por parte de otras entidades. <\/p>\n
<\/p>\n
A\u00fan falta por ver c\u00f3mo se van a acomodar en La Trinidad, pero hay esperanza de que finalmente tengan una sede fija y con la garant\u00eda de no quedar a la deriva. <\/p>\n
<\/p>\n
\u201cA m\u00ed la intuici\u00f3n me dice que la escuela ha sido un estorbo para todo el mundo. Para la finca, para Gramalote. Porque nadie nos ayudaba, nadie nos daba la mano, a nadie le dol\u00eda. Toda la vida hubo un atropello con la escuela\u201d, lamenta Olarte, que sigue a la espera de su traslado.\n<\/p>\nRestaurante escolar de la Escuela La Trinidad, de San Roque, donde ser\u00e1n reubicados Olarte y sus estudiantes. Foto: Sebasti\u00e1n Carvajal Bol\u00edvar<\/em>. <\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
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