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Los tres invitados conversaron sobre los modos de llevar a cabo trabajos period\u00edsticos en profundidad bajo criterios de viabilidad desde el punto de vista de la financiaci\u00f3n. Sobre la conversaci\u00f3n, los estudiantes de la Facultad de Comunicaci\u00f3n Social \u2013 Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana recogieron algunos puntos de vista, compartieron sus inquietudes y los que para ellos fueron los aspectos m\u00e1s destacados de la charla y de las preguntas que dej\u00f3.<\/p>\n
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La mayor\u00eda de los estudiantes asociaron la idea de un periodismo sin \u00e1nimo de lucro a la de un ejercicio que prioriza la independencia<\/a> y racionaliza con ese criterio los recursos que requiere<\/a>, una noci\u00f3n que comparten incluso personas del com\u00fan<\/a> a las cuales consultaron.<\/a><\/p>\n <\/p>\n Los aportes de los estudiantes se hicieron mediante varios soportes. Este blog del curso Periodismo II<\/a> incluye reflexiones sobre la importancia de que un ejercicio sin \u00e1nimo de lucro tambi\u00e9n tenga un sustento organizativo s\u00f3lido<\/a>. A partir de esa idea, otros estudiantes plantean diferencias entre el periodismo sin \u00e1nimo de lucro y el periodismo independiente:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n En este otro blog<\/a> hay contenidos que plantean c\u00f3mo el hecho de que un medio se organice sin fines lucrativos cambia aspectos como su agenda.<\/p>\n <\/p>\n La completa relator\u00eda <\/a>del curso Periodismo III, orientado por la profesora Adriana L\u00f3pez Vela plantea que frente a la idea de hacer un periodismo independiente y a la vez sostenible hay todav\u00eda muchos elementos por consolidar, sus planteamientos estuvieron sustentados en los aportes de varios periodistas antique\u00f1os y de otras regiones que fueron consultados por los estudiantes, con lo cual tambi\u00e9n queda planteada otra inquietud que surgi\u00f3 en el conversatorio de septiembre 30: las brechas existentes entre el periodismo de las capitales y de las regiones para avanzar hacia esquemas sostenibles e independientes de trabajo.<\/p>\n <\/p>\n Estas posibilidades de avance tienen que ver con la preparaci\u00f3n de los periodistas, reflejada entre otros aspectos en la apropiaci\u00f3n de herramientas como, por ejemplo, todas aquellas que hacen parte del mundo digital, escenario de las m\u00e1s significativas transformaciones del periodismo en la actualidad (este ensayo<\/a> plantea una relaci\u00f3n entre esas competencias y la independencia del ejercicio period\u00edstico).<\/p>\n <\/p>\n El reto, seg\u00fan los invitados al conversatorio y las reflexiones de los estudiantes<\/a>, toca los perfiles de los periodistas, las agendas de los medios, sus estructuras y esquemas de funcionamiento. Aludiendo a la preparaci\u00f3n de los periodistas, otra vertiente de la discusi\u00f3n sobre el periodismo <\/a>sin \u00e1nimo de lucro llama a un retorno a los aspectos fundamentales<\/a>, a su raz\u00f3n de ser; entre otros, que el periodismo siempre est\u00e1 llamado a ser un ejercicio sin \u00e1nimo de lucro.<\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/ncontexto.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/e8a84d_b05abf53d68e4905b4ea88f033d9de2b~mv2.gif\")
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