{"id":467,"date":"2016-07-26T23:12:10","date_gmt":"2016-07-26T23:12:10","guid":{"rendered":"http:\/\/467"},"modified":"2016-07-26T23:12:10","modified_gmt":"2016-07-26T23:12:10","slug":"2016-07-26-son-pilos-con-necesidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ncontexto.com\/?p=467","title":{"rendered":"Son pilos con necesidades"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de dos a\u00f1os, a pesar de haber previsto ciertas medidas para el bienestar de los \u201cpilos\u201d, las universidades a\u00fan se apuntan a nuevas modificaciones.<\/em><\/p>\n

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El programa \u201cSer Pilo Paga\u201d (SPP), naci\u00f3 en el 2014 como una pol\u00edtica p\u00fablica que beneficia a j\u00f3venes por su desempe\u00f1o acad\u00e9mico, es una opci\u00f3n que ofrece el Estado colombiano para que j\u00f3venes del pa\u00eds estudien una carrera en universidades acreditadas. Seg\u00fan cifras del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (MEN), el SPP registr\u00f3 en su segunda versi\u00f3n, 1446 beneficiarios en el Departamento de Antioquia, es decir, el 12% del total de los 12.505 pilos del pa\u00eds. Es la entidad territorial con mayor n\u00famero de beneficiarios despu\u00e9s del Distrito capital.<\/p>\n

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Estos j\u00f3venes que comienzan su formaci\u00f3n profesional provienen de diferentes regiones y cuentan con situaciones socioecon\u00f3micas particulares que deben ser atendidas por las instituciones de educaci\u00f3n superior que los acogen.<\/p>\n

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A pesar de ser buenos estudiantes, que demuestran un desarrollo especial en aspectos como la memoria1, cuentan con algunas necesidades, no solo acad\u00e9micas sino tambi\u00e9n sociales, que los obligan a enfrentar nuevos desaf\u00edos y a superarse para aprovechar la oportunidad que ofrece el Gobierno Nacional. Estas particularidades llevan a las universidades acreditadas a ofrecer programas de bienestar que ayuden a solventar las carencias que tiene la poblaci\u00f3n del programa y que potencie las fortalezas con las que se destacaron durante la educaci\u00f3n media.<\/p>\n

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Seg\u00fan el MEN las tres universidades que m\u00e1s recibieron beneficiarios del programa Ser Pilo Paga 2 en Medell\u00edn fueron: la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) con 687, la Universidad Eafit con 513 y la Universidad de Medell\u00edn (UdeM) con 492. En el ranking nacional de estudiantes pilos, estas tres instituciones ocupan el cuatro, el octavo y el onceavo puesto respectivamente.<\/p>\n

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Cada universidad desarroll\u00f3 sus propios programas para recibir a los beneficiarios por quienes obtienen un dinero por parte del gobierno nacional. Foto: Comunicaciones y Relaciones P\u00fablicas UPB.<\/p>\n

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En la UPB se hace acompa\u00f1amiento socioecon\u00f3mico, acad\u00e9mico y familiar mediante talleres de fortalecimiento de h\u00e1bitos de estudio, tolerancia a la frustraci\u00f3n, manejo de estr\u00e9s y ansiedad, terapias individuales, subsidios, no cobro de derechos de admisi\u00f3n para el programa profesional, becas para cursos de segunda lengua, cursos para el desarrollo de competencias, asesor\u00edas en el proceso ante el Icetex, cursos nivelatorios y acompa\u00f1amiento desde programas del Departamento de Permanencia.<\/p>\n

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Los talleres de fortalecimiento son programas de bienestar que no son exclusivos para los estudiantes de SPP, toda la comunidad acad\u00e9mica puede acceder a ellos de acuerdo a sus necesidades. Ahora bien, se estima que el 60% y 70% de los que asisten son beneficiarios del SPP porque en varios casos los estudiantes no contin\u00faan con los resultados que obten\u00edan en su colegio.<\/p>\n

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En cuanto a la Universidad de Medell\u00edn, desde el Departamento de Permanencia con Calidad se les ofrece a los \u201cpilos\u201d asesor\u00edas y monitorias acad\u00e9micas; adem\u00e1s, del programa llamado Piloto que ayuda a los estudiantes que necesitan explicaciones personalizadas, asegura Carlos Augusto Yepes, Psic\u00f3logo de la Universidad. Este apoyo psicopedag\u00f3gico incluye: mejoramiento del desempe\u00f1o acad\u00e9mico, razonamiento l\u00f3gico, manejo de ansiedad y habilidades sociales.<\/p>\n

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Dado que no fue posible conseguir la informaci\u00f3n de la Universidad EAFIT, aunque se solicit\u00f3 una entrevista al Departamento de Beneficios y compensaci\u00f3n, se consult\u00f3 su portal web sobre las ayudas para los estudiantes del SPP, all\u00ed los \u201cpilos\u201d pueden cursar el idioma ingl\u00e9s y acceder a libros para que adelanten sus estudios en un segundo idioma.<\/p>\n

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En cuanto a la preparaci\u00f3n de las universidades para recibir a los \u201cpilos\u201d Alberto Uribe, ex rector de la Universidad de Antioquia, afirma que \u201cal comienzo hab\u00eda mucha angustia, especialmente de las universidades privadas, respecto a las medidas que se tendr\u00edan que tomar para recibir a la poblaci\u00f3n de Ser Pilo Paga, cosa que no sucede en la universidad p\u00fablica. La preocupaci\u00f3n central radicaba en las medidas y programas de bienestar que se deb\u00edan implementar para esta poblaci\u00f3n\u201d. <\/p>\n

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Por otra parte, Mois\u00e9s Wasserman, ex rector de la Universidad Nacional, sostiene que \u201cel hecho de que est\u00e9n acreditadas y que se de en ellas el fen\u00f3meno de las \u2018sillas vac\u00edas\u2019 ya son condiciones suficientes para responder. Tal vez, tienen que adoptar sistemas de acompa\u00f1amiento m\u00e1s cuidadosos para asegurar permanencia y \u00e9xito\u201d.<\/p>\n

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Las necesidades de los \u201cpilos\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n

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Seg\u00fan Margarita G\u00f3mez, asesora de Icetex en la Universidad de Medell\u00edn, hasta el momento cuatro j\u00f3venes desertaron o no acudieron a los beneficios del programa por motivos personales, y once cambiaron de carrera. Sin embargo, de las dem\u00e1s no se pudo obtener cifras, a pesar de que fueron solicitadas.<\/p>\n

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UPB ha identificado que los pilos toman la elecci\u00f3n de su carrera de manera apresurada por los plazos de la beca y, al no tener tiempo para asimilar lo que est\u00e1 pasando, eligen de manera pronta su profesi\u00f3n, lo que los lleva a una \u201creorientaci\u00f3n vocacional\u201d, seg\u00fan comenta personal de Bienestar Universitario. Asimismo, uno de los problemas es la adaptaci\u00f3n a la vida universitaria que implica: la lejan\u00eda con la familia, la exigencia acad\u00e9mica \u2014 se tienen identificadas las materias con las que tienen m\u00e1s dificultades, entre ellas, las relacionadas con ciencias b\u00e1sica \u2014, el aumento de los niveles de frustraci\u00f3n, porque \u201cson estudiantes que vienen acostumbrados a buen desempe\u00f1o acad\u00e9mico y al llegar a la Universidad, baja\u201d, asegura integrante de Bienestar Universitario.<\/p>\n

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La profesora Lina Mar\u00eda Vel\u00e1squez, jefe del Centro de Resoluci\u00f3n de conflictos de la Universidad de Medell\u00edn, enuncia que frente a la orientaci\u00f3n vocacional \u201clos pilos tienen muy claro lo que quieren\u201d, sin embargo, como ella misma lo atestigua estos estudiantes tienen necesidades econ\u00f3micas para lograr su objetivo acad\u00e9mico, pero no tienen falencias en su rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n

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Por su parte, la Vicerrectora Acad\u00e9mica de la UdeM, Luz Doris Bol\u00edvar, explica que las necesidades particulares son en temas de acompa\u00f1amiento en su proceso acad\u00e9mico para mejorar sus t\u00e9cnicas de estudio y adaptaci\u00f3n sociocultural debido a que muchos provienen de otras regiones.<\/p>\n

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El impacto para las universidades<\/strong><\/p>\n

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En la UPB, personal de Bienestar Universitario sostiene que es necesario aumentar la capacidad de respuesta debido a la demanda de los servicios con miras a \u201cresponder las necesidades de estos j\u00f3venes\u201d que en muchas ocasiones provienen de otras regiones con realidades que exigen una adaptaci\u00f3n especial a la vida universitaria.<\/p>\n

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Para Carlos Augusto Yepes de la UdeM, \u201cla instituci\u00f3n no se puede poner a mover toda la maquinaria de la Universidad \u00fanicamente a favor de los pilos. Los tiene que incorporar dentro del normal funcionamiento de la misma\u201d.<\/p>\n

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El impacto social para la instituci\u00f3n, de acuerdo a la Vicerrectora Acad\u00e9mica, es que les mejora la calidad acad\u00e9mica del estudiante que ingresa, mereciendo un acompa\u00f1amiento integral; adem\u00e1s, \u201cun examen que demuestra un nivel acad\u00e9mico, no necesariamente nos dice que se tiene todo resuelto para ser un profesional\u201d, afirma la Vicerrectora.<\/p>\n

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\u201cEstamos procurando dar todo el bienestar, porque a veces rebasa el nivel para dar una asistencia personalizada. Estamos con este tipo de Plan Integral de Acompa\u00f1amiento tratando que los muchachos se beneficien por los programas que se tienen desde Bienestar Universitario, por Permanencia con Calidad, por los auspicios econ\u00f3micos\u2026 estos auspicios no est\u00e1n porque nuestras becas sociales est\u00e1n concebidas para estudiantes, para ingresos y todo el asunto; pero, si ya llegaron becados, miraremos en ese sondeo de necesidades otro tipo de acompa\u00f1amiento\u201d, enuncia la Vicerrectora Acad\u00e9mica.<\/p>\n

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Juan Luis Mej\u00eda, Rector de la Universidad EAFIT, afirma que el impacto social para la instituci\u00f3n es que \u201cenriquecen la universidad enormemente\u201d, pues, el hecho de convivir con otras culturas trae m\u00e1s diversidad a la Universidad. En cuanto al impacto econ\u00f3mico, \u00e9l mismo asegura que \u201cpor un lado se obtienen recursos por los pilos, y por otro tambi\u00e9n se les invierte\u201d. Se ha tenido que aumentar los presupuestos en 100 millones de pesos especialmente para la alimentaci\u00f3n, transporte, material educativo e ingl\u00e9s.<\/p>\n

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La magnitud del programa y las condiciones espec\u00edficas de esta poblaci\u00f3n tom\u00f3 por sorpresa a los beneficiarios y a las instituciones, algunas no tuvieron tiempo suficiente para prepararse para recibir a la primera cohorte de este programa del Gobierno; no obstante, gracias a las opciones de Bienestar Universitario o Permanencia, los estudiantes del programa encontraron actividades que les sirvieron para su adaptaci\u00f3n social y acad\u00e9mica.<\/p>\n

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Las universidades en Colombia no son ajenas a las problem\u00e1ticas sociales que afronta el pa\u00eds, por ello, a pesar del rendimiento acad\u00e9mico con el que son recibidos los pilos, est\u00e1n expuestos a nuevas situaciones complejas que pueden comprometer su rendimiento acad\u00e9mico y, por ello, acarrear todas las consecuencias que de all\u00ed se derivan. <\/p>\n

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REGRESE AL ESPECIAL SER PILO PAGA, \u00bfCU\u00c1LES SON LOS R\u00c9DITOS?<\/em><\/p>\n

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